然后发现了角落里放着的五颜六色的纸
“折纸怎么样。我记得小时候我也玩过。”
“我喜欢折纸!”[norze:我也喜欢折纸大师]
“我要折青蛙!”
“我想折钢琴!”
“好,那就这么定了……老师,有折纸的书吗?”
“好的,我现在去拿。”
趁老师移动教室后方的架子的时候,大家一起重新整理折纸,然后每人拿一张。“要折什么呢?”“折个侠客桑吧。”“笨蛋,侠客桑一张纸可折不了。”“不折裙裤不就行了。”看着孩子们吵吵嚷嚷的样子,翔一自觉很好地勾起了他们的兴趣,放下心来。
然后,他看了看站在这群孩子外的一个男孩,皱起眉头。
“那个,幸太郎是么?不来折纸吗?”
“切、玩那种小孩子的东西?”
“幸酱喜欢在外面玩。”
“哦哦,现在的热潮是从秋千上跳下来啊!”
十分地、像小孩子一样的玩耍方式。
话说回来,逃跑什么的,这孩子喜欢这种危险的事情啊。
翔一一边在心里记下「要注意」,一边拉着幸太郎的胳膊来到大家身边。
“等、干什么啊!对孩子太粗暴了!”
“讨厌像小孩子一样玩耍的家伙,就不要拿小孩子的特权来胡闹。还有,我不喜欢没有协调性的家伙。不好意思了,就算他是小孩子,我也不会放过的。”
“知、知道——”
“好了好了,这样就行了。总之,折什么都可以。”
翔一说完,接着若无其事地补充道。
“再说,说折纸像小孩子什么的,根本是无识之人的台词。折纸本来就是古人为了仪式而创造出来的。”
“仪式?”
“没错。神明宿于折纸。因此经常会被折成神明容易寄宿其中的东西,比如人形之类。发展至今,到现在可以折成各种各样的东西。而原本只是类似于人偶这样的事物。”
“御雛様!?太厉害了,原来可以折成御雛様啊!”[译注:御雛様,古装人偶]
看到女孩如此欣喜地欢呼着,幸太郎像是被吓了一跳,瞪大了眼睛。 「仪式」、「神灵附体」等词汇,对孩子的内心也造成了冲击吧。
那就再推一把,翔一微微一笑。
“还是说,你不擅长折纸呢?没有自信能做出和大家一样水平的东西么?”
“少、少瞧不起人了!御雛様这种程度,看着吧,我一个人就能随随便便做出来!”
说着,幸太郎开始折起纸来。
意外地很容易操纵啊。翔一在心里吐了吐舌头,开始看其他孩子折纸。
大部分的孩子都在开心地折着。大家都出乎意料地心灵手巧,看着老师拿来的书,或者凭着记忆顺利地折纸。
其中也有不擅长折纸的孩子。 对于这样的孩子,翔一也会对其施以援手。 但是,全由他来折也是ng的。翔一觉得只有靠自己的力量完成才有意义。所以只会辅助他们不擅长的地方。
“好,对了。把那里折起来……啊,干得不错,很厉害嘛。”
翔一像这样对他们进行着知道,城川老师在他身后出声道。
“翔一君,很擅长教小朋友嘛。”
“诶?啊,是这样么?”
“嗯,感觉你在这方面得心应手。当保育员的话应该很适合吧。”
“诶?嗯……我想应该没有那样的事。”
“不用害羞哦。对待孩子的时候,不能只是一味地疼爱。必须一边为孩子着想,一边教他东西。所以,有时也有必要严格对待他们。当然,随便发脾气也是不行的。我觉得翔一在这方面做得很好。”
“哈。”
听着老师的话,翔一心想可能是受了教艾米露学习的影响吧。
人如其人,就像个大孩子一样——要是她本人听到了,肯定会生气的。
然后,城川老师的口中冒出了艾米露的名字。
“艾米露也很会和孩子打交道哦。”
“那家伙……确实,对孩子好像很温柔。”
“她不仅是温柔,还充满了要好好照顾孩子的干劲。应该说是不半途而废的觉悟么?而且我想……她是真的很喜欢照顾别人啊。”
“嗯……嘛,她本人也是这么说的。”
“果然。艾米露酱啊,母性很强呢……我